SOMOS ARTISTAS: PROPUESTAS

OS PRESENTAMOS LAS PROPUESTAS QUE ESTAMOS TRABAJANDO. POR SUSPUESTO LA PRIMAVERA SIGUE INUNDANDO NUESTRAS AULAS.

PRIMAVERA

LA SEÑO EVA NOS HA TRAÍDO DE SU CAMPO UNAS FLORES DEL PARAÍSO. LO ESTAMOS PASANDO GENIAL OBSERVÁNDOLAS Y TOCÁNDOLAS. COMO BUENOS ARTISTAS QUE SOMOS, ERA IMPOSIBLE NO QUERER PINTARLAS. ES UN BODEGÓN AL NATURAL.

- RESOLVEMOS PUZZLES DE FLORES.

- HACEMOS NUESTRO PROPIO JARDÍN CON VALLA INCLUIDA. 

- LAS ALAS DE LA MARIPOSA SON SIMÉTRICAS. LAS ALAS SIEMPRE SON IGUALES. CREAMOS NUESTRA PROPIA MARIPOSA. LAS PIEZAS SON PEQUEÑAS Y DEBEMOS HACER LA PINZA PARA COGERLAS.

GIMNASIA CEREBRAL

- TRABAJAMOS LOS DOS HEMISFERIOS DEL CEREBRO. UNO DE LOS JUEGOS CONSISTE EN RODEAR LOS ELEMENTOS QUE SON IGULAES, UNO CON CADA MANO. NO SE TRATA DE HACER PRIMERO UNO Y DESPUÉS EL OTRO, DEBEMOS HACERLOS A LA VEZ. NOS HA PARECIDO MUY DIVERTIDO Y AUNQUE NO ES NADA FÁCIL, TENEMOS MOTIVACIÓN PARA INTENTARLO.

-EN EL OTRO JUEGO, DEBEMOS SEGUIR LOS CAMINOS CON LOS DEDOS HASTA QUE ESTOS SE JUNTEN. 

- VAMOS DE EXCURSIÓN POR EL COLE CON UNA MISIÓN CONCRETA: SUBIR Y BAJAR ESCALERAS. SUBIR Y BAJAR ESCALONES CORRECTAMENTE, ALTERNANDO LOS PIES Y NO BAJAR LOS PELDAÑOS UNO A UNO SIENDO EL MISMO PIE EL QUE LLEVA LA INICIATIVA. ESTO ES ALGO MUY IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DE NUESTRA MOTRICIDAD Y PARA LA CONEXIÓN DE LOS DOS HEMISFERIOS DE NUESTRO CEREBRO. LO HEMOS PASADO FENOMENAL Y LAS SEÑOS QUE NOS ACOMPAÑABAN TAMBIÉN. TENEMOS INTENCIÓN DE HACERLO COMO UNA RUTINA VARIAS VECES A LA SEMANA.

      

- CONTINUAMOS CON LAS SIMETRÍAS. EN EL CASO DE LA MARIQUITA, DEBEMOS DIBUJAR LOS LUNARES A NUESTRO GUSTO PERO SIEMPRE SABIENDO QUE LAS DOS PARTES DEBEN TENER EL MISMO NÚMERO. 

- SEGUIMOS CON EL JUEGO DE ENSARTAR PERO ESTA VEZ CRUZANDO LAS MANOS.

LÓGICA-MATEMÁTICA

- TRABAJAMOS CON LA RECTA NUMÉRICA.

- HACEMOS LOS NÚMEROS CON POLICUBOS.

- TRAZAMOS LOS NÚMEROS EN LA PIZARRA FLUORESCENTE. NOS ENCANTA. PRIMERO LO HACEMOS CON LA PIZARRA APAGADA, DESPUÉS LE DAMOS AL BOTÓN Y SE PRODUCE LA MAGIA.

- LA MESA DE LUZ NOS PROPONE TRABAJAR LAS GRAFÍAS DE LOS NÚMEROS CON PIEZAS RELLENAS DE AGUA. NOS GUSTA TOCARLAS, APRETARLAS Y VER CÓMO CAMBIAN DEPENDIENDO DEL COLOR DE LA LUZ QUE ELIJAMOS. MUCHAS VECES PONEMOS NÚMEROS DEL REVÉS. ESTO NOS SIRVE PARA REFLEXIONAR, INCLUSO LAS SEÑOS NOS MANDAN A COGER UNA TARJETA DE LA CAJA DE NÚMEROS Y COMPARARLA. VAMOS PROBANDO HASTA QUE DAMOS CON LA POSICIÓN CORRECTA.

- TIRAMOS EL DADO Y VAMOS RODEANDO HASTA QUE NO QUEDEN PUNTITOS.

- TRABAJAMOS LOS ATRIBUTOS DE LOS BLOQUES LÓGICOS, LA CLASIFICACIÓN Y LOS CONJUNTOS. YA HAY QUIEN SE ATREVE CON DOS ETIQUETAS A LA VEZ E INCLUSO CON ATRIBUTOS EN NEGATIVO... "NO PUEDE SER ROJO Y TIENEN QUE SER RECTÁNGULOS".

- HACEMOS SERIES DE TRES ELEMENTOS CON BOTONES EN FORMA DE FLOR. PODEMOS INVENTAR LA SERIE PERO DESPUÉS DEBEMOS SEGUIR EL MISMO PATRÓN, POR EJEMPLO: "AMARILLO, LILA, ROSA, AMARILLO, LILA, ROSA..."

- TRABAJAMOS EL TRAZO DEL NÚMERO 6 CON DIFERENTES JUEGOS. LE DAMOS LAS GRACIAS A LA SEÑO MARÍA POR COSERNOS ESTE NÚMERO 6 TAN CHULO. NOS ENCANTA LLEVAR A LA MARIQUITA HASTA LA SALIDA EMPUJANDO CON NUESTROS DEDITOS.

REQUISITOS INICIALES PARA  LA ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA

- SEGUIMOS TRABAJANDO LA CONCIENCIA FONOLÓGICA CON LAS CAJITAS DE LAS VOCALES. AHORA AÑADIMOS LAS RUEDAS DE LAS VOCALES: HACEMOS SONAR LAS PALABRAS Y PONEMOS PINZAS SOLAMENTE EN LAS QUE CORRESPONDA. EL SONIDO NO ESTÁ SIEMPRE AL PRINCIPIO Y ESAS SUELEN RESULTAR MÁS COMPLICADAS.

- JUGAMOS A UNIR IMÁGENES CON PALABRAS. SE TRATA DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA PERO TAMBIÉN DE CONSONANTES. DECIMOS EL NOMBRE DEL OBJETO QUE APARECE EN LA IMAGEN E INTENTAMOS ADIVINAR LA PALABRA ESCRITA. NO HAY DOS PALABRAS QUE EMPIECEN POR LA MISMA LETRA, ASÍ QUE SI SÉ DISTINGUIR LA INICIAL  ESTO ES COSER Y CANTAR. YA SON ALGUNOS AMIGOS Y AMIGAS LOS QUE SE HAN ATREVIDO A PASAR POR AQUÍ. 

- CUANDO HABLAMOS DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA TAMBIÉN ESTAMOS HABLANDO DE LAS CUALIDADES DEL SONIDO (SONIDO-SILENCIO; FUERTE-FLOJO...). HABLAR DE LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL NO ES HABLAR DE LEER Y ESCRIBIR. NO PODEMOS EMPEZAR LA CASA POR EL TEJADO, DEBEMOS ESTIMULAR LOS REQUISITOS PREVIOS. PRESIONANDO LAS TAPAS DE LOS BOTES UNAS SUENAN MÁS FUERTE Y OTRAS MENOS FUERTE. LAS CLASIFICAMOS.

- TAMBIÉN LA FUERZA DE LA MANO ES UN REQUISITO PREVIO. ¿CÓMO PODEMOS AFIANZAR EL TRAZO SI EN MUCHAS OCASIONES NOS FALTA FUERZA EN LAS MANOS?

HACEMOS BOLITAS CON PAPEL DE SEDA, DEBEMOS APRETARLAS BIEN O SE ABRIRÁN. LAS METEMOS EN BOTELLAS Y DENTRO DE POCO TENDREMOS UN JUEGO DE BOLOS LISTO PARA USAR.

- REALIZAMOS TRAZOS CON LAS PLANTILLAS BORRABLES.

VIDA PRÁCTICA

- PRACTICAMOS EL COSIDO. PRIMERO POR ABAJO Y DESPUÉS POR ARRIBA. TRABAJAMOS MUCHÍSIMAS COSAS: MOTRICIDAD FINA, PRECISIÓN, PACIENCIA, INCLUSO LAS SERIES... ALGUNOS ARTISTAS IBAN DICIENDO "AHORA POR ABAJO, AHORA POR ARRIBA, AHORA POR ABAJO, AHORA POR ARRIBA..."

 

LOS PIRATAS:ACTIVIDADES DÍAS 3, 4 Y 5 DE ABRIL

 HOLA FAMILIAS

LOS ÚLTIMOS DÍAS DE COLE ANTES DE LAS VACACIONES ESTUVIERON CARGADOS DE ACTIVIDADES MUY INTERESANTES Y QUE DISFRUTAMOS UN MONTÓN.

EL LUNES DÍA 4 REALIZAMOS CON EL ALUMNADO DE 5º DE PRIMARIA EL AMADRINAMIENTO Y APADRINAMIENTO LECTOR AUNQUE DÍAS ANTES YA VINIERON A CONOCERNOS Y JUGAR CON NOSOTROS Y NOSOTRAS EN NUESTRO PATIO.

NOS EXPLICARON QUE EXISTEN UNAS CRIATURAS SILENCIOSAS QUE SALEN CUANDO SE LEEN CUENTOS Y ESTAMOS EN SILENCIO Y NOS PROPUSIERON LEERNOS CUENTOS, LA IDEA NOS ENCANTÓ Y LO HICIMOS TAN BIEN QUE NOS REGALARON NUESTRA CRIATURA SILENCIOSA.

EL MARTES DÍA 4 CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN  DEL DÍA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL ASISTIMOS A UN CUENTACUENTOS EN EL PATIO PRIMARIA. NOS CONTARON CUENTOS DEL MAR. 

EL MIÉRCOLES DÍA 5 CELEBRAMOS LA CARRERA SOLIDARIA Y NOS COMIMOS LA TRADICIONAL MONA DE PASCUA.

EN ESTA CARRERA NO IMPORTABA EL GANADOR, LO IMPORTANTE ERA RECAUDAR FONDOS PARA EL BANCO DE ALIMENTOS. LA DIRECTORA LES HA ENTRAGADO NUESTROS DONATIVOS A LA FUNDACIÓN ROBERTO PASCUAL Y AL BANCO DE ALIMENTOS. EN TOTAL SE HAN RECAUDADO 1407 EUROS. 

QUEREMOS DAR LAS GRACIAS A LAS FAMILIAS QUE SE HAN ANIMADO A PARTICIPAR EN LA CARRERA, ESPERAMOS QUE EL AÑO QUE VIENE SEÁIS MUCHAS MÁS.

PERO SIN DUDA DE LO QUE MÁS DISFRUTAMOS FUE DE LA RECOGIDA DE LOS HUEVOS DE CHOCOLATE QUE HABIA ESCONDIDO EL CONEJITO DE PASCUA.

CEBRAS Y JIRAFAS: DÍA DEL LIBRO

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

HEMOS VUELTO DE LAS VACACIONES CON MUCHAS ENERGÍAS Y, DURANTE TODA LA SEMANA, HEMOS REALIZADO ACTIVIDADES PARA CELEBRAR EL DÍA DEL LIBRO. 

LAS SEÑOS NOS CONTARON EL CUENTO DE "LA LLEGENDA DE SANT JORDI" Y ESTE LIBRO NOS SIRVIÓ DE INSPIRACIÓN PARA HACER LAS ROSAS QUE OS HAN LLEGADO A CASA. 

ANTES DE IRNOS DE VACACIONES PARTICIPAMOS EN UN CONCURSO DE MARCAPÁGINAS Y ESTA SEMANA NOS HEMOS ENTERADO QUE LA GANADORA DE TODO EL CICLO DE INFANTIL HA SIDO CARMEN DE LA CLASE DE LAS JIRAFAS. ESTAMOS MUY FELICES POR ELLA. LA DIRECTORA LE ENTREGÓ SU PREMIO EL VIERNES: EL CUENTO DE ELMER. Y NOSOTROS NOS HEMOS LLEVADO A CASA SU MARCAPÁGINAS. 

¡MUCHAS FELICIDADES, CARMEN!

Y EL VIERNES LAS SEÑOS NOS PREPARARON UNA ANIMACIÓN LECTORA. LAS JIRAFAS SE FUERON A LA CLASE DE LA SEÑO ANA EVA Y LAS CEBRAS A LA CLASE DE LA SEÑO MARÍA Y NOS CONTARON DOS CUENTOS MUY CHULOS. DESPUÉS VOLVIMOS A NUESTRAS CLASES Y LAS SEÑOS TUVIERON QUE VOLVER A CONTAR LAS CUENTOS, FUE MUY DIVERTIDO. 

LA SEÑO MARÍA NOS CONTÓ "UN LIBRO" DE HERVÉ TULLET Y LA SEÑO ANA EVA "EN CASA DE LOS TRES CERDITOS HUELE MAL" DE MONTSE GISBERT. 

SOMOS ARTISTAS: 23 DE ABRIL, DÍA DEL LIBRO.

 ESTE DOMINGO SE CELEBRA EL DÍA DEL LIBRO. EN EL COLE LO HEMOS FESTEJADO CONTANDO LA  "LLEGENDA DE SANT JORDI". 

ADEMÁS, HEMOS HECHO UNA ROSA  QUE NOS HA ENCANTADO. LA HEMOS REALIZADO CON TODO NUESTRO CARIÑO PARA PODER REGALARLA. 

CLASE DE FRIDA

CLASE DE KUSAMA

ADEMÁS, HOY SE HAN DADO A CONOCER LOS PUNTOS DE LECTURA GANADORES DEL CONCURSO QUE SE REALIZÓ JUSTO ANTES DE IRNOS DE VACACIONES. 

ESTE HA SIDO EL GANADOR DEL CICLO INFANTIL. ES PRECIOSO Y LO HA REALIZADO UNA COMPAÑERA DE LAS CLASES DE 3 AÑOS. LOS HAN FOTOCOPIADO EN COLOR Y LOS HAN PLASTIFICADO PARA PODER LLEVARLOS A CASA. 

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

CEBRAS Y JIRAFAS

 

ESTA SEMANA HA SIDO CORTA, PERO MUY INTENSA. HEMOS CELEBRADO EL DÍA DE LA POESÍA DECORANDO NUESTRAS PUERTAS CON UNOS POEMAS PRECIOSOS. Y TAMBIÉN HEMOS PUESTO NUESTRAS INICIALES EN UNA NUBE QUE TAMBIÉN LLEVABA UNA POESÍA (LAS SEÑOS TUVIERON QUE CORTAR ALGUNAS GOTAS PORQUE, AL PARECER, ESTABAN DEMASIADO BAJAS Y LA TENTACIÓN DE ACARICIARLAS ERA MUY GRANDE).

PUERTA 3B

PUERTA 3A

NUBE 3B

NUBE 3A

Y COMO ES PRIMAVERA TAMBIÉN HEMOS HECHO UN MURAL PARA DECORAR EL PASILLO

EL LUNES TAMBIÉN PASÓ UNA COSA INCREÍBLE, EL CONEJITO DE PASCUA NOS DEJÓ UN MONTÓN DE HUEVOS DE CHOCOLATE EN EL PATIO Y TUVIMOS QUE SALIR A BUSCARLOS. 

LAS SEÑOS A DURAS PENAS NOS PODÍAN RETENER, ESTÁBAMOS MUY EMOCIONADOS. 

LOS HUEVOS LOS FUIMOS PONIENDO EN UNAS CESTAS Y DESPUÉS LLENAMOS NUESTROS PRECIOSOS CONEJITOS DE PASCUA CON ELLOS. 

Y TODAVÍA HAY MÁS. AYER CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL ASISTIENDO A UN CUENTACUENTOS EN EL PATIO DE LOS MAYORES. NOS CONTARON CUENTOS DEL MAR. 

Y HOY, POR FIN, HA LLEGADO EL DÍA DE LA CARRERA SOLIDARIA. NOS LO HEMOS PASADO DE MARAVILLA. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEXTO HAN BAJADO A CORRER CON NOSOTROS. NOS HAN AYUDADO UN MONTÓN Y NOS HEMOS HECHO MUY AMIGOS. 

 

3A

3B

EN ESTA CARRERA NO IMPORTABA EL GANADOR, LO IMPORTANTE ERA RECAUDAR FONDOS PARA EL BANCO DE ALIMENTOS. LA DIRECTORA LES HA ENTRAGADO NUESTROS DONATIVOS A LA FUNDACIÓN ROBERTO PASCUAL Y AL BANCO DE ALIMENTOS. EN TOTAL SE HAN RECAUDADO 1407 EUROS. 

QUEREMOS DAR LAS GRACIAS A LAS FAMILIAS QUE SE HAN ANIMADO A PARTICIPAR EN LA CARRERA, ESPERAMOS QUE EL AÑO QUE VIENE SEÁIS MUCHAS MÁS. 

¡FELICES VACACIONES!